Педагогическое кредо: «Научить ребёнка быть счастливым нельзя, но воспитать его так, чтобы он стал счастливым, можно…» А.С. Макаренко
Образование: •Санкт- Петербургский Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена ( РГПУ). Преподаватель дошкольной педагогики и психологии. Педагог дошкольного образования по специальности « Дошкольная педагогика и психология», 1997 •Институт методов и техники управления ( ЛИМТУ). «Менеджер в финансово- экономических и административных подразделениях ( службах)», 1998
Педагогический стаж: 24 года Категория: первая категория
Курсы, Повышение квалификации:
Институт специальной педагогики и психологии Международного университета семьи и ребёнка имени Рауля Валленберга « Инновационные технологии в работе с детьми с нарушением интеллекта в условиях детского дома», 2001
Санкт-Петербургский государственный университет педагогического мастерства « Современные теории и Техники психологического консультирования и психотерапии», 2002
Санкт-Петербургский государственный университет педагогического мастерства « Организационные и методологические основы ведения социально- психологического тренинга», 2002
Институт практической психологии « Иматон»Грабенко Т.М. « Практика сказочной песочной терапии», 2019
Высшая школа компетенций «Эффективная коммуникация в педагогической деятельности», 2020
Институт практической психологии «Иматон», Л.А. Ясюкова «Как обучать и воспитывать гиперактивных детей?», 2020
Московский государственный психолого- педагогический университет» ( МГППУ)« Умелый класс: формирование социальных навыков как метод профилактики эмоциональных и поведенческих проблем у детей», 2021
Московский государственный психолого- педагогический университет» ( МГППУ)« Развитие эмоционального интеллекта детей дошкольного и младшего школьного возраста», 2021
ООО ADVANSELF Б.А. Архипов « Адаптивная нейропедагогика», 2021
Московский институт психоанализа «Раннее детство: психологическая абилитация и профилактика нарушений психического развития», 2022
Московский городской университет «Развитие личностного потенциала как ценность современного образования», 2022